Éveil Musical

Chacun sa musique,

Chacun son style!

Vous souhaitez prendre des cours de musique? Votre style c'est le rock, le jazz,  la pop, le classique, le métal, la world music, le gospel, le funk, la folk,  l'indie-Rock ?

Nous avons tout prévu pour vous enseigner le style que vous chercher à étudier, Pour chaque instrument nous avons créer une école de musique avec ses propres contenus pédagogiques, ses propres ressources , ses propres systèmes éducatif. Ainsi, notre pédagogie est plus précise et plus efficace qu'une école de musique généraliste. Cette organisation nous permets d'aller plus loin dans notre pédagogie et de considérer toutes les pratiques, tous les styles et d'apporter à chacun ce qu'il vient chercher.

Vous trouverez chez ISSÉTYS une école de Guitare, une école de Piano, une école de Chant, une école de Batterie, une école de Cuivre et une école d'éveil musical dédiée aux tout petits. Vous pourrez découvrir, étudier et vous perfectionner à travers notre  pédagogie adaptative, bienveillante et généreuse.

LES PROFESSEURS

Mot du directeur

Les écoles de musique ISSÉTYS accueillent tous les musiciens de niveau débutants, intermédiaires, confirmés, futurs professionnels et professionnels. Nous accueillons tous les styles, tous les projets, tous les profils, tous les âges. Nous tenons à accompagner chacun dans sa musicalité, sans aucun clivage.

 

La pratique d'un instrument de musique demande beaucoup de concentration et d'attention. Il faut écouter les autres tout en s'écoutant soi-même et apprendre à se situer. Il faut respecter la vitesse, les conventions, plaquer les accords, jouer les mélodies au bon moment, mémoriser les différentes parties, respecter les nuances d'expressions, avoir de  l'intention, canaliser l'énergie...

 

Notre but est de prioriser les matières pédagogiques et d'en extraire l'essentiel pour dynamiser l'apprentissage. Les pédagogies nouvelles (source intarissable de notre inspiration), nous invitent à "apprendre en faisant". Nous allons donc droit au but en privilégiant la pratique instrumentale comme levier d'apprentissage, rapide et pragmatique. 

 

À notre époque le savoir est accessible par tous notamment via les tutoriels de YouTube, très professionnels pour certains, ils nous donnent l'occasion d'apprendre dans tous les domaines. C'est un apprentissage par reproduction, par mimétisme. C'est excellent, c'est une chance formidable.

 

Mais, l'école de musique et l'école en générale reste fort heureusement un lieu d'apprentissage interactif, dans lequel apprenant et enseignant sont liés par les systèmes d'erreur et de correction, par les questions et les réponses, par les conseils, le suivi, les astuces, les programmes, les exercices, la pratique, l'accompagnement, les encouragements...

 

Nous jouons avec nos élèves et devenons leur partenaire musical. Nous les accompagnons, les mettons en situation d'apprentissage et les invitons à s'engager, à s'impliquer dans cet échange musical bienveillant et constructif.  La théorie est placée après ou pendant la pratique. On théorise pour développer l'autonomie. Mais il s'agit avant tout de jouer pour apprendre, jouer pour comprendre. Jouer pour ressentir. Jouer pour partager. Jouer pour s'épanouir. Jouer pour le plaisir. Jouer pour évoluer et progresser.

 

Nous avons des objectifs clairs, comme le fait que les débutants soient capables de jouer 5 morceaux après un premier trimestre d'apprentissage, car c'est en multipliant les supports pédagogiques que l'élève construira lui-même ses compétences. 

Il faut ouvrir la voie de la découverte à l'apprenant et éveiller sa curiosité. Nous encourageons tous nos élèves, nous leur disons qu'il est possible de tenter, d'essayer. Nous sollicitons beaucoup nos élèves car nous croyons tout simplement en leur capacité d'apprécier, de s'impliquer, d'évoluer et d'apprendre.

Fabien Marceau-Direction pédagogique